Strona Kołbaskowo.eu używa plików cookies. Korzystając z niej, wyrażasz zgodę na ich wykorzystanie.

  • Gmina
  • Szkoły gminy Kołbaskowo w jednym raporcie. Podsumowanie roku 2025/2026

Szkoły gminy Kołbaskowo w jednym raporcie. Podsumowanie roku 2025/2026

Jak radzili sobie uczniowie, jakie zajęcia oferowały szkoły i na jakie wsparcie mogły liczyć dzieci? Do Rady Gminy Kołbaskowo trafiła informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za miniony rok szkolny 2025/2026. Wybraliśmy z niej informacje najważniejsze dla rodziców.

Przygotowanie takiego podsumowania jest corocznym obowiązkiem wynikającym z Prawa oświatowego. Dokument pokazuje, jak w minionym roku szkolnym wyglądała edukacja w gminie – od wyników egzaminów i rozwijania zainteresowań po pomoc uczniom i koszty funkcjonowania placówek.


Ósmoklasiści powyżej regionalnej średniej


W 2026 roku ósmoklasiści z gminy Kołbaskowo uzyskali średnio 68,50 proc. z języka polskiego, 56,06 proc. z matematyki i 79,06 proc. z angielskiego. Ze wszystkich trzech przedmiotów osiągnęli wyniki wyższe niż średnie powiatu polickiego i województwa zachodniopomorskiego.


Egzamin jest ważny przy wyborze dalszej szkoły, ale nie pokazuje wszystkich postępów dziecka, pokonywanych trudności ani talentów rozwijanych poza lekcjami.


Po lekcjach: od boiska po debatę oksfordzką


Dla jednych sposobem na udane popołudnie jest sport, dla innych muzyka, teatr albo zajęcia plastyczne. W minionym roku szkolnym gmina przeznaczyła ponad 133 tys. zł na dodatkowe zajęcia pozalekcyjne.


Najwięcej godzin – 977 – poświęcono sportowi. Uczniowie mogli też korzystać z dodatkowej matematyki i angielskiego, rozwijać umiejętności muzyczne, teatralne oraz dziennikarskie. Były zajęcia krajoznawczo-turystyczne, hafciarstwo, a także Koło Debat Oksfordzkich, pozwalające ćwiczyć argumentowanie i zabieranie głosu przed innymi.


W ofercie znalazły się również zajęcia psychologiczne oraz rozwijające kompetencje emocjonalne z arteterapią. Nauka rozpoznawania emocji i radzenia sobie z nimi przydaje się przecież także poza szkolną ławką.


Pomoc, gdy dziecku jest trudniej


Nie każdy uczeń potrzebuje takiego samego wsparcia. W publicznych placówkach w gminie uczyło się 108 dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego. Zatrudnionych było 30 nauczycieli współorganizujących kształcenie, którzy wspierali ich edukację zgodnie z zaleceniami poradni.


Raport wskazuje też na pomoc pedagogów, pedagogów specjalnych, terapeutów i psychologów, obejmującą między innymi dzieci z trudnościami emocjonalnymi i społecznymi.


Dla rodziców przydatną informacją jest działający w Szkole Podstawowej w Przecławiu Punkt Diagnostyczno-Konsultacyjny Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Policach, świadczący pomoc psychologiczną i pedagogiczną.


Doceniono naukę, sport i talenty


W roku szkolnym 2025/2026 w szkołach podstawowych wypłacono 212 stypendiów za bardzo dobre wyniki w nauce lub osiągnięcia sportowe, na łączną kwotę blisko 36 tys. zł.

Osobną formą docenienia osiągnięć były stypendia i nagrody wójta. Od września 2025 do sierpnia 2026 roku przyznano dwa stypendia z programu wspierania uzdolnionych artystycznie oraz 35 nagród za wysokie wyniki w sporcie kwalifikowanym.

Uczniowie z rodzin potrzebujących wsparcia korzystali również ze stypendiów szkolnych i zasiłków. Na tę pomoc przeznaczono ponad 9,4 tys. zł.


Ile kosztuje szkolna codzienność?


Za lekcjami, opieką i zajęciami dodatkowymi stoją wydatki stanowiące znaczną część gminnego budżetu. W 2025 roku na dział „Oświata i wychowanie” przypadło około 33,4 proc. wszystkich zrealizowanych wydatków gminy. W planie na 2026 rok udział ten wynosi około 38,5 proc.

Według raportu roczny koszt przypadający na ucznia szkoły podstawowej wynosił, zależnie od placówki, od około 16,8 tys. do 26,1 tys. zł. To koszty funkcjonowania szkół pokrywane ze środków publicznych.


Na szkolną codzienność składają się również dojazdy. W minionym roku szkolnym z transportu organizowanego przez gminę do podstawówek w Kołbaskowie, Będargowie i Przylepie korzystało 109 uczniów. Gmina organizowała także dowóz dzieci z niepełnosprawnościami do placówek poza jej terenem lub zwracała rodzicom koszty przejazdów.


Wyniki egzaminów dają powód do zadowolenia, ale dla każdej rodziny miarą dobrej szkoły pozostaje także coś bardzo osobistego: czy dziecko czuje się w niej bezpiecznie, może odkrywać swoje mocne strony i wie, do kogo zwrócić się po pomoc.

foto: jad
Ocena 0.00 (0 Głosy)

Pozostałe wiadomości: